Ergenliğin çoğunlukla makûs ve sancılı bir devir olduğu algısı vardır. Ergenlere ait kalıpyargılar abartılmıştır. Yapılan geniş çaplı bir araştırmada ki bu çap Amerika, Avustralya, Bangladeş, Macaristan, İsrail, İtalya, Japonya, Tayvan, Türkiye ve Batı Almanya’yı kapsamaktadır. Bu araştırmada araştırmacılar ergenlerin benlik imajlarını değerlendirmişler ve ergenlerin en az %73’nün olumlu bir benlik imajına sahip olduklarını keşfetmişlerdir. Bu ergenler, geleceklerine yönelik özgüvenli ve iyimserdirler. Kimi istisnalara karşın küme olarak ergenler, vaktin birçoklarında memnundurlar, hayattan keyif alırlar, kendini denetimi sağlama, saygın bir işe ve okula devam etme yeteneğine sahip olarak algılarlar, ailelerine karşı olumlu hisler gösterirler ve omurdaki gerilimle başa çıkma kapasitesine sahip olduklarını hissederler. Tüm bu sonuçlar ergenliğin fırtına ve gerilim tanımlamasıyla birebir değildir.
Tüm bu olumluları olumsuz yargıya dönüştüren şey, çoğunlukla onları anlamakla ilgili yetersizliklerimiz ve onlarla ilgili endişelerimizdir. Bu olumsuz kalıpları yetişkinlerin şahsî tecrübelerinin, medyanın yalanyanlış tesirinin beslediğini söyleyebiliriz. Bunlara ek olarak da her yeni jenerasyon ergenin bir evvelki nesil ergenlere nazaran daha sıkıntılı algılanması da vardır. Bakıldığunda her jenerasyon ergen bir evvelki nesil tarafından görünüşleri, halleri, hoşlandıkları müzik ve giysi tarzları açısından hudut bozucu ve ehlikeyf olarak görülmektedir.
Ergenlerin yeni kimlikler deneme istekliliği, ebeveynlerine ve toplumsal standartlara karşı nadiren düşmanca davranışlar göstermeleri karşısında şaşkınlık yaşamak biyük bir yanılgıdır. Onların
dışa vurulan olumsuz davranışları ve hudutları test ediyor olmaları ailelerinin pahalarını red ediyor olmaları değil, ailelerinin pahalarını kabul etme yolunda ilerlediklerini gösteriyor olmalarıdır.
Ergenlerin müspet 5’lisi olarak isimlendirilen ( ya da müspet gençlik gelişimi) gençlerden beklenen 5 değerli özelliği açıklar. Bunlar; yeterlik, kendine inanç, bağlar, karakter ve yardımseverliktir/merhamet’tir. Bu 5 olumlu özelliğin gelişmesi için gençlerin olumlu toplumsal programlara, etkinliklere ve donanımlı şahıslara –ilgili öğretmenler, toplum önderleri, mentörler gibi– gereksinim duyarlar.
Ailelere tüm bunları gözeterek kimi değerli ayrıntılara dikkat etmeleri önerilir:
Farklı görüşte, fikirde olsanız da dinleyin.
Yanlış davranışını kişiliğine mal etmeyin. Yanlış düşündüğünüz davranışı birlikte tartışın, değerlendirin.
Eleştirmek yerine rehber ve model olun.
Olumlu yaptıklarını takdir edin, yaptıklarıyla ilgilenin, önemseyin.
Kavga etmeyin orta yol bulun, uzlaşmaya liderlik yapın.
Çocuğunuzun zihinsel, duygusal ve toplumsal gelişimini görmezden gelmeyin, eleştirilmeye siz de hazırlıklı olun.
Karşınızdakinin sizin evladınız en kıymetli varlığınız olduğunu unutmadan konuşun ve dinleyin.
Hormonel değişim ve gelişim içinde olduğunu unutmayın, istikrarsız olduğunu düşündüğünüz tutumlar sergileyebilir. Hoşgörülü ve anlayışlı olun.
Ergenler için endişelenmek tasanın büyümesinden diğer bir şey getirmez. Sorun odaklı değil çözümlemeye istekli olun. Geleceğin mimarlarına kişiliğinizle, baş etme sistemlerinizle, mücadeleci ve azimli ruhunuzla örnek bir ebeveyn olun..
